黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，榆林新材料集團(tuán)紀(jì)委通過(guò)抓途徑、抓震懾、抓方法等多項(xiàng)舉措，增強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳教育的針對(duì)性、實(shí)效性，推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育“走新”更“走心”。
分層分級(jí)分類(lèi)抓途徑 促正心明道
注重考慮受眾對(duì)象的職務(wù)、崗位、年齡等差異，分層分級(jí)分類(lèi)施教。將學(xué)習(xí)途徑按“普通黨員、業(yè)務(wù)主管、中層及以上管理干部”等板塊進(jìn)行分類(lèi)，分別發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并自制《紀(jì)法教育讀本》，方便不同層次的黨員干部接受教育。按照“一節(jié)一提醒 一周一學(xué)習(xí)”安排，為業(yè)務(wù)主管及以上黨員干部定期發(fā)送廉潔提醒短信及條例原文。為進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育范圍，以“動(dòng)漫說(shuō)紀(jì)”為主題制作宣傳展板對(duì)《條例》內(nèi)容進(jìn)行了巡展，動(dòng)態(tài)更新公司網(wǎng)站黨風(fēng)廉政專(zhuān)欄相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)，各二級(jí)單位也結(jié)合工作實(shí)際，分層分級(jí)開(kāi)展了相關(guān)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)。
用活資源抓震懾 促警鐘長(zhǎng)鳴
注重用好用活典型案例“活教材”，用“身邊事”教育“身邊人”，形成強(qiáng)大震懾。一是邀請(qǐng)權(quán)威專(zhuān)家結(jié)合典型案例對(duì)《條例》重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行解讀，開(kāi)展專(zhuān)題警示教育，用慘痛的事實(shí)警醒黨員干部自警自省。二是紀(jì)委書(shū)記以“以黨紀(jì)為鏡，做黨紀(jì)規(guī)矩下的自由人”為題，引用大量典型案例，為黨員干部警示說(shuō)紀(jì)，引導(dǎo)黨員干部加強(qiáng)黨性鍛煉。三是以公司黨員干部違紀(jì)違法典型案例為引，匯編形成《黨員干部違紀(jì)違法典型案例》，以案說(shuō)紀(jì)、以案說(shuō)法，讓黨員干部受警醒、明底線、知敬畏。
精準(zhǔn)滴灌抓方法 促明辨篤行
注重多方式融合，堅(jiān)持“靶向”思維，讓警示教育“接地氣”。一是組織黨員干部及重點(diǎn)崗位管理人員召開(kāi)警示教育大會(huì)，有效解決對(duì)黨規(guī)黨紀(jì)不上心、不了解、不掌握等問(wèn)題。二是分別組織年輕干部，中層管理干部，新提拔及崗位調(diào)整干部赴監(jiān)獄、職務(wù)犯罪案件庭審現(xiàn)場(chǎng)等開(kāi)展“沉浸式”警示教育，讓警示教育更加見(jiàn)人見(jiàn)事入腦入心。三是針對(duì)多發(fā)易發(fā)的酒駕醉駕問(wèn)題，通過(guò)簽訂協(xié)議書(shū)、張貼倡議書(shū)、懸掛標(biāo)識(shí)牌、送課下基層等方式，教育引導(dǎo)黨員干部強(qiáng)化紀(jì)法意識(shí)。四是深度挖掘廉潔文化資源，舉辦主題廉潔文化展、演講比賽等，豐富了學(xué)習(xí)教育內(nèi)涵，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)教育的輻射力、感召力。
下一步，榆林新材料集團(tuán)紀(jì)委將進(jìn)一步用好黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果，創(chuàng)新宣傳教育方式，豐富學(xué)習(xí)教育內(nèi)涵，打造以常態(tài)化學(xué)習(xí)教育為主，短信、微信、現(xiàn)場(chǎng)警示教育、紅色黨性教育等齊發(fā)力的“1+N”學(xué)習(xí)宣傳教育平臺(tái)，為推動(dòng)榆林新材料集團(tuán)建設(shè)國(guó)內(nèi)一流鋁基產(chǎn)業(yè)體系保駕護(hù)航。